Mitä eroa on kellolla ja Venäjän armeijalla?
Kello liikkuu eteenpäin ja sanoo ”Tictac”.
Venäjän armeija menee taaksepäin ja sanoo ”Tactic”.
Kello liikkuu eteenpäin ja sanoo ”Tictac”.
Venäjän armeija menee taaksepäin ja sanoo ”Tactic”.
Mitä tapahtuu kun jollain menee huumeet ja runkkaus sekasin?
– Kikkelis kokkelis
– Kikkelis kokkelis
Miksi Nooa ei juurikaan kalastellut Arkissaan?
Sillä oli vain kaksi matoa..
Sillä oli vain kaksi matoa..
Mikä on luulosairauden pahin muoto?
– Luulosairas luulee olevansa kuollut.
– Luulosairas luulee olevansa kuollut.
– Kävin työkavereiden kanssa aamujäillä pelaamassa jääkiekkoa, kehui Mikko.
– Kuulostaa mukavalta, totesi Teija.
– Siivooja piti maalin puhtaana.
– Kuulostaa mukavalta, totesi Teija.
– Siivooja piti maalin puhtaana.
Mikä erottaa teekkarin diplomi-insinööristä?
– Teekkarin katsotaan olevan valmis DI siinä vaiheessa, kun hänelle valkenee,
ettei kaikkea ilmaista viinaa ole pakko juoda
– Teekkarin katsotaan olevan valmis DI siinä vaiheessa, kun hänelle valkenee,
ettei kaikkea ilmaista viinaa ole pakko juoda
Kävin tänään pyrkimässä Talent Suomeen. Kerroin haastattelussa, että osaan matkia tosi hyvin lintuja.
Kuulemma se on vaan aika yleinen taito, niin en päässyt edes koe-esiintymään.
Lensin sitten vaan pettyneenä suoraan kotiin.
Kuulemma se on vaan aika yleinen taito, niin en päässyt edes koe-esiintymään.
Lensin sitten vaan pettyneenä suoraan kotiin.
Kaksi pappaa keskustelivat puistonpenkillä:
– Naiminen se on sitten mukavaa.
– Joulukin on mukavaa.
– Niin niin, mutta joulu on paljon useammin.
– Naiminen se on sitten mukavaa.
– Joulukin on mukavaa.
– Niin niin, mutta joulu on paljon useammin.
Oli alkanut taas kerran ala-asteen oppitunti. Opettaja teki arvoituksia oppilaille:
”Kuinka on mahdollista asettaa reikä yhteen reikään?”
Koko luokka tuumi tiiviisti tätä visaista arvoitusta. Etupenkin saparopäinen Liisa alkoi hurjasti
viitata tyypillinen p*rseennuolijan virne naamallaan.
”No Liisa, mikä on tämän arvoituksen ratkaisu?” Liisa nousee pulpetistaan vastaamaan
koko luokan eteen.
”Laitetaan peukalot ja pikkusormet yhteen ja työnnetään suun ympärille!”, Liisa vastasi hymy vain leventyen.
”Oikein hyvä”, opettaja sanoi. ”No mitenkäs saadaan kolme reikää laitettua yhteen reikään?” Luokkaan laskeutui hiljaisuus.
Kotvan kuluttua Liisa alkoi taas hurjasti heiluttaa kättään. Opettaja pyysi Liisaa taas tulemaan luokan eteen.
Kimeällä äänellä Liisa vastaa: ”Laitetaan taas sormet yhteen ja levitetään ympyrä niin,
että nenäkin mahtuu siihen” ”Hienoa, Liisa, hienoa”
Luokan takana alkaa kuulua supinaa ja ärtymys on huomattavissa, kun Liisa on taas kerran päässyt loistamaan. Nyt opettaja tekee
vielä yhden kysymyksen: ”Kuinka sitten viisi reikää saadaan yhteen reikään?” Muutkin alkavat miettiä kuumeisesti oikeata vastausta.
Liisa itsevarmasti heiluttaa pystyssä olevaa kättään ja pyytää vastauslupaa.
Petri takana tuntuu myös tietävän vastauksen ja nostaa käden pystyyn, mutta kuten arvattavaa, opettaja antaa lempioppilaansa
taas kerran vastata. ”Levitetään vielä oikein kovasti sormia niin, että silmät mahtuvat mukaan” Opettaja vuolaasti kehuu Liisaa, joka on niin ylpeä itsestään.
Petri suivaantuneena saamastaan kohtelusta nostaa käden pystyyn, jolloin opettaja kysyy Petriltä: ”Niin Petri, mitä asiaa sinulla oikein on?”
Minulla olisi vielä yksi arvoitus. ”Kuinka on mahdollista saada yhdeksän reikää yhteen reikään?”
Opettajakin alkaa miettiä kuumeisesti. Ihme kyllä Liisakaan ei tällä kertaa osaa vastata asetettuun kysymykseen, ja esittää loukkaantunutta.
”No Petri, mikä on vastaus tähän arvoitukseen”, opettaja kysyy.
– Otetaan nokkahuilu ja työnnetään se Liisan p*rs**s**n…
”Kuinka on mahdollista asettaa reikä yhteen reikään?”
Koko luokka tuumi tiiviisti tätä visaista arvoitusta. Etupenkin saparopäinen Liisa alkoi hurjasti
viitata tyypillinen p*rseennuolijan virne naamallaan.
”No Liisa, mikä on tämän arvoituksen ratkaisu?” Liisa nousee pulpetistaan vastaamaan
koko luokan eteen.
”Laitetaan peukalot ja pikkusormet yhteen ja työnnetään suun ympärille!”, Liisa vastasi hymy vain leventyen.
”Oikein hyvä”, opettaja sanoi. ”No mitenkäs saadaan kolme reikää laitettua yhteen reikään?” Luokkaan laskeutui hiljaisuus.
Kotvan kuluttua Liisa alkoi taas hurjasti heiluttaa kättään. Opettaja pyysi Liisaa taas tulemaan luokan eteen.
Kimeällä äänellä Liisa vastaa: ”Laitetaan taas sormet yhteen ja levitetään ympyrä niin,
että nenäkin mahtuu siihen” ”Hienoa, Liisa, hienoa”
Luokan takana alkaa kuulua supinaa ja ärtymys on huomattavissa, kun Liisa on taas kerran päässyt loistamaan. Nyt opettaja tekee
vielä yhden kysymyksen: ”Kuinka sitten viisi reikää saadaan yhteen reikään?” Muutkin alkavat miettiä kuumeisesti oikeata vastausta.
Liisa itsevarmasti heiluttaa pystyssä olevaa kättään ja pyytää vastauslupaa.
Petri takana tuntuu myös tietävän vastauksen ja nostaa käden pystyyn, mutta kuten arvattavaa, opettaja antaa lempioppilaansa
taas kerran vastata. ”Levitetään vielä oikein kovasti sormia niin, että silmät mahtuvat mukaan” Opettaja vuolaasti kehuu Liisaa, joka on niin ylpeä itsestään.
Petri suivaantuneena saamastaan kohtelusta nostaa käden pystyyn, jolloin opettaja kysyy Petriltä: ”Niin Petri, mitä asiaa sinulla oikein on?”
Minulla olisi vielä yksi arvoitus. ”Kuinka on mahdollista saada yhdeksän reikää yhteen reikään?”
Opettajakin alkaa miettiä kuumeisesti. Ihme kyllä Liisakaan ei tällä kertaa osaa vastata asetettuun kysymykseen, ja esittää loukkaantunutta.
”No Petri, mikä on vastaus tähän arvoitukseen”, opettaja kysyy.
– Otetaan nokkahuilu ja työnnetään se Liisan p*rs**s**n…
Montako kääpiötä asuu Lumikin mökissä?
– Nolla, Lumikilla ei ole mökkiä.
– Nolla, Lumikilla ei ole mökkiä.